Coaching Deportivo
Diplomado de 80 Horas Académicas
El Diplomado en Coaching Deportivo tiene como objetivos brindar al participante las
herramientas necesarias para que pueda elaborar un plan de acción de coaching, a
través de principios coherentes, eficientes en prácticas individuales y grupales de
personas: deportistas, posibles talentos, equipos deportivos, con una metodología
que permite afianzar el desarrollo de las competencias necesarias del coachee.
¿A quién va dirigido?
El Diplomdo está concebido para las personas que quieren desarrollarse como coach, psicólogos, entrenadores, fisioterapistas, deportistas, familiares de atletas y jóvenes talentos.
Número de horas:
El Diplomado está estructurado en 3 Módulos de aprendizaje con una duración total de 80 horas académicas, teórico- prácticas.
Competencias a desarrollar:
ÉTICA:
Demuestra integridad personal y honestidad en las interacciones y demás
partes involucradas en el proceso del coaching.
COMUNICACIÓN:
Se enfoca en lo que el cliente es y no sólo en lo que dice, para entender completamente el mensaje en el contexto del cliente y para apoyar la
autopercepción de éste.
VISIÓN PERSONAL:
Proceso continuo de reflexión y autodesarrollo, para la mejora de sí mismo.
FACILITA EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA ( COACHEE):
Facilita la toma de conciencia y el aprendizaje del cliente mediante el uso
de herramientas y técnicas como preguntas poderosas, el silencio,
metáforas o analogías.
LIDERAZGO:
Modela e Inspira con su conducta al coachee/equipo/cliente.
GESTIÓN DE CONFLICTOS:
Reconoce los posibles conflictos personales y grupales.
TECNOLÓGICA:
Utiliza los recursos tecnológicos para establecer relación coach- coachee.
Contenido Programático:
Módulo I: "Generalidades del Coaching Deportivo"
Unidad de aprendizaje I: Generalidades para la comprensión del coaching
deportivo.
Unidad de aprendizaje II: El coaching como aprendizaje introspectivo
Unidad de aprendizaje III. Ética y Coaching.
Unidad de aprendizaje IV: Aspectos psicológicos relevantes en el deporte
individual y de equipo.
Unidad de aprendizaje V: El deporte y los atletas.
Unidad de aprendizaje VI: Coach y Coachee.
Módulo II. "El proceso del Coaching Deportivo"
Unidad de aprendizaje I: Coaching y deporte.
Unidad de aprendizaje II: Fases del proceso de coaching deportivo.
Unidad de aprendizaje III: Competencias relacionadas con el proceso de
coaching deportivo.
Unidad de aprendizaje IV: Técnicas psicológicas aplicadas al coaching
deportivo.
Unidad de aprendizaje V: Fases de una sesión de coaching deportivo.
Unidad de aprendizaje VI: Coaching para equipos deportivos
Prácticas guiadas.
Módulo III. "Intervenciones y aplicaciones del Coaching Deportivo"
Unidad de aprendizaje I: Intervenciones y aplicaciones del coaching
deportivo en deportes con pelota.
Unidad de aprendizaje II: Intervenciones y aplicaciones del coaching
deportivo en deportes de combate.
Unidad de aprendizaje III: Intervenciones y aplicaciones del coaching
deportivo en deportes de tiempo y marca.
Unidad de aprendizaje V: Prácticas guiadas.
Unidad de aprendizaje IV: Intervenciones y aplicaciones del coaching
deportivo en deportes de arte competitivo.
Unidades de aprendizaje V y VI: Prácticas guiadas.
Actividades de Aprendizaje:
De conformidad con el modelo pedagógico que orienta este curso, los temas
se desarrollan a través de diversas actividades para que el participante
resuelva y de este modo vaya construyendo su propio aprendizaje.
De manera síncrona, cada módulo será desarrollado con clases virtuales,
explicativas e interactivas, (vía zoom, en la plataforma de Fuenmayor
University), así como un chat de consulta, vía Telegram.
De forma asíncrona, el participante tendrá a su disposición lecturas para
analizar a través de foros, ejercicios, enlaces, estudios de casos, consultas,
vídeos, entre otras, por el Google Classroom, diseñado a tal fin.
Contará también, con un cuaderno de trabajo que le permitirá al
participante auto gestionar su aprendizaje.
En qué se diferencia este programa:
• Equipo de profesores psicólogos especialistas en el ámbito deportivo
multidisciplinar, que permite dar respuesta a las exigencias del aprendizaje y
resolución de problemas.
• Relación teórico -práctica, basado en observaciones comportamentales, en el
modelaje de las competencias del coach.
• Seguimiento, feedback y control de las prácticas por psicólogos expertos en
coaching deportivo.
• Creación de networking internacional.
•Rúbricas de evaluación para que el estudiante gestione su proceso de
aprendizaje
Profesores:
